中科与白癜风患者同在 http://m.39.net/pf/a_6410197.html行动学习进企业，群策群力促发展，为进一步激发企业人才活力，整体提升企业管理骨干队伍的管理能力和团队建设水平，5月14日，河池运营公司以第一期管理骨干培训为契机，特邀广西行动学习研究会秘书长许康平开展了为期一天的行动学习理论和实操培训，为参训学员传道授业，教会学员运用行动学习群策群力破解自身发展难题，助推企业破冰前行。
▲“行动学习”培训现场
课上，许老师给大家详细介绍了行动学习的定义、基本要素、特点、价值作用、工具方法、操作流程等，并结合大家关心的制约公司发展的热点难点，共同提炼出“员工成长速度跟不上公司发展需求”和“新收费模式下收费、隧道管理难”两个问题。在许老师的带领和各组促进师的引导下，6个小组严格按照学习流程，充分利用“行动学习”工具，采用“头脑风暴”“鱼骨图”等方式，打开思路、积极发言，认真分析原因、寻找对策，课程开展有序、氛围活跃。在“鱼缸会议”中，每组成员针对本队讨论的问题及对策，派出1名代表对本组意见逐条解释讲解，其他小组积极反思、集体拍砖，通过接受质疑、开展辩论，进一步明确存在问题及解决方案。
▲找问题
▲澄清问题
▲找对策
▲鱼缸会议
▲公司*委副书记、董事、总经理李乃强在培训课上与大家分享交流
培训课上，公司*委副书记、董事、总经理李乃强对培训现场氛围，学员积极思考、主动参与的精神面貌表示充分肯定，结合自身经历分享了自己对“行动学习”的看法，并对学员提出了三点希望：
1
形成“批判性”思维
希望学员们聚焦实际问题，主动思考、相互交流、勇于表达，善于运用“批判性”思维审视自身存在的问题，通过学彼之长、思己之短，切实做到“做中学，学中做”。
2
打造“主动型”团队
希望学员们打破“被动型”思维，积极参与到企业运营发展中来，主动提出问题解决方案，争做”主动型”思考者、参与者、执行者，共促企业稳步快速发展。
3
掌握“行动学习”方法论
希望学员们熟练掌握“行动学习”的流程和工具，量化问题解决方案，并充分挖掘自身潜能，把更好地解决问题的方法应用到自己的工作、生活、学习中来，不断提升自我、超越自我。
参训学员纷纷表示，通过此次“行动学习”培训，切实学习并掌握了利用行动学习解决工作中存在问题、提升工作效能的途径方法，在今后的工作中将始终坚持问题导向、目标导向，切实做到“做中学、学中做”，为企业发展提供助力。
作者：王利洁
审核：李月
终审：陈立
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